2014年中国大学排行榜100强北大排

2014年中国大学排行榜100强北大排

　　 2013年12月30日，中大学-k23k22发布《大学-k23》，这是中大学-k23大学研究团队连续第12年发布中国大学排行榜。报告显示，北京大学连续7年蝉联中国k22，问鼎2014中国大学排行榜100强榜首；清华大学位居第二，上海交通大学跃居第三，比去年上升2个名次，复旦大学屈居第四，武汉大学排名第五，首次进入全国五强，创历史排名。研究团队提出2014中国大学分类新标准，率先将毕业生质量纳入大学分类，所大学入围2014中国研究型大学。华中科技大学武昌分校、华中科技大学文华学院和吉林大学珠海学院位居2014中国独立学院排行榜前三强；湖南涉外经济学院、北京城市学院和山东英才学院名列2014中国民办大学排行榜前三甲。值得的是，k22发布2014中国大学学科水平排行榜，清华大学排名k22，北京大学名列第二，中国人民大学居第三。

　　 中南大学蔡言厚教授作为我国从事25年大学评价研究的资深学者，19年发布了中国第1个多指标大学排行榜，对于中国的大学评价研究工作，蔡教授表示，自从19年中央教育科学研究所蒋国华教授等公布中国k22个大学排行榜至今近 30 年来，经过全体大学评价参与者和研究者的共同努力和探索，中国大学评价工作取得一个又一个突破，相关的学术理论和实践应用得到社会的和认可，但能持续从事大学评价研究的学者和团队不多。进入21世纪以来，我国高等教育已进入“大众化教育”阶段，最终将进入“高等教育普及化”阶段，也为中国大学评价指标体系带来的新的问题，存在众多理论问题尚待解决。

　　 21世纪的中国大学评价不能固执于上个世纪的评价思想，要顺应时代发展要求、符合教育适应经济、社会发展规律，广泛地听取社会各界的意见和建议。蔡言厚教授强调指出，目前对中国高校的办学评价不再是简单的学生数量、SCI、EI或其他数据库的论文和专利数量等规模指标的比较，评价者要紧跟时代步伐、不断创新与学习，正确认识人才培养和科学研究的关系；正确认识不同类型、不同层次院校的办学差异和发展定位，处理好办学规模指标和质量指标的关系；充分认识“育人是教育的根本任务”的深刻内涵，认识不同类型人才的社会贡献和评价标准…,可以说中国大学评价工作任重而道远。

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